A escola Renato Pacheco oferece dois Itinerários Formativos que são: Educação Financeira e Fiscal (Área de Matemática e suas Tecnologias) e Terra, Vida e Cosmo (Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias)

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O que os alunos da escola Renato Pacheco estudarão nesses Itinerários Formativos? Vejam a seguir:

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Educação Financeira e Fiscal

(Área de Matemática e suas Tecnologias)

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• Matemática Financeira;

• Estatística;

• Consumo Responsável e Educação Tributária;

• Educação Financeira;

• Projetos em Educação Financeira e Fiscal (Raciocínio Lógico);

• Projetos em Educação Financeira e Fiscal (Matemática Financeira).

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Terra, Vida e Cosmo

(Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias)

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• Ciência, Tecnologia & Saúde;

• A luz;

• Matrizes energéticas;

• Sociedade, Comunicação e Transporte;

• A Física Médica e o Cosmo;

• Do micro ao macro: A Química está em tudo?

 

E o que são os Itinerários Formativos?

 

Segundo o Ministério da Educação (MEC) os Itinerários Formativos (IT) são o conjunto de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos de estudo, entre outras situações de trabalho, que os estudantes poderão escolher no ensino médio. Os Itinerários Formativos podem se aprofundar nos conhecimentos de uma área do conhecimento (Matemáticas e suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) e da formação técnica e profissional (FTP) ou mesmo nos conhecimentos de duas ou mais áreas e da FTP. As redes de ensino terão autonomia para definir quais os Itinerários Formativos irão ofertar, considerando um processo que envolva a participação de toda a comunidade escolar.

 

Como os estudantes serão orientados para a escolha dos Itinerários Formativos?

A lei dispõe sobre o desenvolvimento de projetos de vida dos estudantes, o que será o momento desencadeador para refletir sobre o que se deseja e conhecer as possibilidades do Novo Ensino Médio. A escola deverá criar os espaços e tempos de diálogo com os estudantes, mostrando suas possibilidades de escolha, avaliando seus interesses e, consequentemente, orientando-os nessas escolhas. Ou seja, é fundamental trabalhar o desenvolvimento do projeto de vida dos estudantes, para que sejam capazes de fazer escolhas responsáveis e conscientes, em diálogo com seus anseios e aptidões.